一、专业简介

机械制造与自动化专业是学院最早成立的专业和重点建设专业，是学院特色专业之一，是山东省技能型特色名校建设重点专业，是山东省优质高等职业院校建设专业群以及山东省品牌专业群“整车与零部件智能制造专业群”的核心专业之一。专业秉承“德技双馨，机制英才”的育人理念，坚持“重德学会做人，重能学会做事，重用学会生存，重创学会竞争”的办学方针，通过多年建设，已形成一支业务素质高、结构合理的师资队伍。专业学生历年来多次荣获山东省职业院校技能大赛二等奖、山东省机电产品创新设计大赛一等奖、二等奖，山东省大学生科技节比赛一等奖、二等奖，全国三维数字化创新设计国家级一等奖、省级特等奖，并涌现出了许多优秀毕业生。

二、专业培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握机械制图、工艺设计、数控编程、数控机床操作、机电设备维护保养的相关知识和技能，面向烟台及周边地区通用设备制造、汽车制造、模具制造以及电气机械制造业，能够从事数控机床操作与编程、机械绘图、机电设备装配与维修、机械加工工艺编制以及机械产品设计与开发等工作，具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质技术技能人才。

三、专业课程设置

专业课程设置主要包括公共基础课程、专业（技能）课程和第二课堂与创新创业课程。

公共基础课程包括公共必修课程和公共选修课程。公共必修课程主要包括军训及入学教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、中华优秀传统文化、高等数学、大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育与健康、心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育等。公共选修课程主要包括价值观教育、习近平教育思想、普通话、演讲与口才、现代礼仪、古典诗词赏析、音乐欣赏、美术欣赏、舞蹈与欣赏、戏剧艺术欣赏等。

专业（技能）课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业实践课程、专业方向课程和专业拓展课程。主干课程有机械制图与CAD、液压与气压传动、电工电子技术、公差配合与技术测量、NX产品数字化设计、机械设计基础、工业机器人技术与应用、可编程控制器应用、数控机床编程与操作、CAM数控加工技术、机械零部件工艺制定、数控机床故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、顶岗实习、毕业设计等。

第二课堂活动从文艺活动、体育活动、社团活动、公益活动、科技活动、劳动教育、安全教育及社会实践活动等八个方面全面提升学生综合素质，对学生的表现给予专业化的准确评价，最终形成第二课堂成绩单，为学校人才培养评估、学生综合素质评价和社会单位招人选人提供重要依据。

学生通过人文素养课和专业课程的学习，具备良好的思想品德和职业道德，德育考核合格，达到国家德育的培养要求，最低修够158学分，即可获得毕业证。

四、专业师资团队及实训设施

机械制造与自动化专业实行“双专业带头人”制度，建有一支由双专业带头人（1名专任教师、1名企业技术专家）、骨干教师、一般教师、企业技术专家与能工巧匠、企业指导教师组成的 “素质优良、结构优化、专兼结合、优势互补”的一流教学团队，被评为院级优秀教学团队，能较好适应高等职业教育教学的要求。团队有专、兼职教师37人，其中专职教师12人，来自行业、企业一线的高水平兼职教师25人，师生比达到1:17，教授2人，副教授4人，讲师6人，工程师14人，高级工程师11人。双师素质教师比例100%，高级技师比例达到30%，中级技师比例达到100%。有6位教师参加了国家级骨干教师培训，3位教师常年带队参加技能大赛并取得优异成绩，建成省级精品课程10门，省级精品资源共享课2门，国家级在线课程3门，承接省级以上课题20项，编写校本教材15本，合作编写完成“十三五”创新型精品规划教材8部，“互联网+”立体化教材5部。发表核心期刊论文21篇。团队成员中包括山东省教学名师1名，山东省青年技能名师1名，山东省创新创业教育导师库专家2名，院级教学名师2名，烟台市技术能手2名，山东省青教赛一等奖教师3人。

学院先后投资4000余万，打造了国内一流的共享型实训基地，拥有西门子智能制造生产线、自动化生产线、机床电气技能、液压、气动、现代电工、数控机床维修、电工技能考核、可编程控制器、电气装配、3D打印与逆向工程等实训室，另有数控加工中心、数控车铣实操中心、CAM虚拟仿真加工、普通机加工、钳工、机械拆装与维修、机床拆装等七个大型实训场地，实验实训场地面积达5000平米，可同时满足600余人的的实训教学、技能培训、科研创新、技能考核及职业资格鉴定等需要。

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